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健康服务系

健康服务系方桦老师开设校级课程思政公开课

信息来源: 暂无 发布日期: 2020-11-20 浏览次数:

全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,如何结合专业特点推进“课程思政”建设,培养创新性、技术技能型、复合型人才,是职业教育工编辑需认真思考的课题。2020年11月20日,健康服务系方桦老师在D202教室为老年保健与管理专业1801班学生开设课程思政研究课——《脑卒中的康复护理》。校党委沈广东书记、唐晓曦副校长董兆副校长以及全校无课无公务老师参与了本次听课评课

老师首先用一组数据引入逐年攀升的脑血管疾病的发病率及不断深化的老龄化社会,阐明社会对于老年照护人才的巨大需求以此引发学生对于将来从事工作领域中的职业技能标准以及职业素养要求的思考紧接着用“资讯联播”式视频抓住学生眼球,以学生自制视频方式导入课程使学生对接下来的课程内容产生了浓厚的兴趣。方老师注重职业技能操作过程中的人文关怀,强调培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风及树立学生尊老爱老的传统美德。老年照护工作的职业道德和职业素养的培育融入到日常教学实践中。随后方老师播放了两个关于“早期康复之床上翻身”的教学视频,通过讨论引出两个问题促使学生发现视频中两个相同情境的不同点,使学生切身代入照护者与被照护者的角色,掌握教学视频中的操作要点,学习如何在日常工作中对被照护的老人展现人文关怀。方老师通过问题引导的方式营造了师生共同探究的学习氛围。整个教学过程中老师以培养老年保健与管理专业学生的职业素养为基准传递了人人创建“老有所养、老有所依、老有所乐、老有所安”的人文社会的观念以及为老年提供有温度的照护服务

听课结束后,参与活动的老师们围绕本次研究课主题展开了热烈的讨论:老师们一致肯定了老师作为一名新教师在课堂上的表现——教学富有亲和力,与学生互动有效,教学设计有主线,德育思想有贯穿,信息化教学有成效。同时老师们也对课堂质量进一步提升提出了中肯的建议:老师需围绕理实一体化的教学要求在课前前置技能与理论,后让学生在实训室的“做中学”中寻找不同点。

唐晓曦副校长强调课程思政是立德树人的关键,在课程中无痕、自然地体现思政特点。而在教学过程中应充分实现理实一体化,让学生在理论学习与技能操作方面先预习再深入,将常识点镌刻于脑海,在技能操作完美展示的同时使人文关怀得到最大程度的发挥。沈广东书记提出构建集专业性、科学性、人文性于一体的课程思政教学体系,发挥课程思政显微阐幽,铸魂育人效能,让学生在课堂中自然生长让所有教师、所有课程都承担好育人责任,构建全员全程全方位育人大格局。

编辑:赵丹君

图片:毛纯、刘颖

审核:糜迅





 

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