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南丁格尔护理学院召开中英合作课程专家论证会

信息来源: 护理学院 发布日期: 2020-11-06 浏览次数:

2020年11月3日,南丁格尔护理学院组织了中英合作课程专家论证会,唐晓曦副校长主持了会议。这次会议议题是对中英课程合作中最后一批交付的4门课程The sick child requiring nursing interventionNursing adults with acute medical conditionResearch MethodsDissertation in Nursing 的科学性和适应性做评价和反馈。与会的护理行业和教育专家有江苏省人民医院护理部林征副主任、南京市儿童医院李梅主任、南京市第一医院护理部常芸副主任、南京鼓楼医院护理部陈璐副主任、南京医科大学护理学院丁亚萍副院长和江苏卫生健康职业技术学院护理学院洪震副院长。校内出席的领导分别有赵萍副院长、陈晓敏副院长、李静主任和马淼先生。唐晓曦副校长在先容了中英合作课程合作的大背景后,周丽荣副主任对整个项目4中英合作课程做了详细说明和补充。4门课程负责人张倩、周丽荣、赵贞贞、叶雨婷老师分别汇报了课程的教学目标、课程内容、教学方法和评价,并从引入、融合和保留的角度做了细致的分析。护理行业专家、护理教育专家对课程的科学性和适应性进行了充分的讨论和评价。

专家组一致认为四门课的科学性都很好有引入的必要 The sick Child requiring nursing intervention 和 Nursing Adult with acute medical conditions 都侧重了学生护理程序的应用,强调临床护理评估能力的培养,这些思维的训练是非常有必要的。同时,循证思维也是非常有特色,对大家的教学有很大的启发。所以,这两门课,结构上设计合理,非常有必要引入。但是,基于国情,大家仍需要以实践技能为基础,所以要适当补充中国所需要的实践性技能,同时多引入国际认可的指南,以引导技能或者护理干预。教学方法上,多是研讨和高仿真模拟教学,对师资的水平和数量提出了非常高的要求。建议,强化师资培养,并多和临床专家协作,共同完成高质量教学。Research Method 内容比较多,且要求很高,这对大家的学生有很大的难度,且时间不允许,所以建议,精简内容,确保达到入学本科之前的水平即可。或者和循证实践这门课做一个衔接,选择必要的内容。 Dissertation in nursing 难以实现目标,建议选择一种简单的考核形式,减少字数,或者与5+1的7门衔接课程的论文相衔接,目标上是7门课的一种递进。导师的选择要求上希翼给出明确的建议。

最后,唐晓曦副校长做了总结,中英合作项目4课程合作是引领性的合作,不管是对学校发展,还是对护理教育和护理行业的发展都有很大的启发,但任重道远。 大家下一阶段将重点培养师资,希翼临床和学校开展更深入的合作,促进学校和行业的共同发展。

 

图:朱墨霖

文:周丽荣

审核:赵萍



 

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